Onze school is een openbare basisschool. Openbaar onderwijs zien we als een ontmoetingsplaats van levensovertuigingen. Er wordt onderwijs gegeven zonder extra aandacht te besteden aan een bepaalde overtuiging. Onze school staat open voor iedereen. Verschillen tussen kinderen en ouders in uiterlijk, opvattingen en levensbeschouwing verzwijgen we niet. Wij gebruiken deze verschillen actief als uitgangspunt voor ons onderwijs, waarbij respect de leidraad is. Zonder enig waardeoordeel te geven, wordt er aandacht besteed aan verschillende levensovertuigingen en godsdiensten tijdens de burgerschapskunde lessen.
Kinderen, ouders en leerkrachten zorgen ervoor dat onze school de samenleving in het klein is. Wij vinden het als openbare school belangrijk om ouders te betrekken bij het leer- en opvoedingsproces.
Wij zijn de Koningin Julianaschool. En we hebben een missie: bij ons groeit ieder kind in zijn eigen kracht uit tot een zelfverzekerd persoon dat met een open, maar kritische blik naar de wereld kijkt.
In het waarmaken van die missie staan we niet alleen. Met ons team, de leerlingen en hun ouders vormden we een onderwijsvisie waar we allemaal achter staan. Een visie die we altijd en overal uitdragen, en die aansluit op onze rol in de gemeenschap.
Onze visie geeft richting aan onze manier van denken en doen. Nu en in de toekomst. Dit doen we aan de hand van vijf kernwaarden:
We dragen een warm hart toe aan iedereen die bij onze school betrokken is. We hebben aandacht voor onze leerlingen, hun ouders, onze teamleden en onze omgeving. En creëren zo een welkome en respectvolle sfeer waarin ‘jezelf zijn’ en ‘elkaar ontmoeten’ centraal staan.
We bereiden onze leerlingen voor op wat van hen verwacht wordt in de 21e eeuw. Tegelijkertijd realiseren we ons dat die verwachtingen morgen anders kunnen zijn. Dat zorgt voor uitdagingen en die gaan we graag aan. We bieden sprankelend onderwijs dat blijft boeien. We creëren een rijke leeromgeving waarin we vaardigheden als samenwerken, problemen oplossen, kritisch denken en communiceren stimuleren. En we zoeken continu naar balans: tussen traditionele en innovatieve lesmethoden, tussen persoonlijke aandacht en groepsdynamiek, en tussen presteren en plezier maken.
Ieder kind heeft unieke eigenschappen en talenten. Het is onze taak om die eigenheid te herkennen, erkennen, stimuleren en verder te ontwikkelen. Vertrouwen is hierin het sleutelwoord. We geven onze leerlingen de ruimte om zichzelf te zijn en te ontplooien. Om te vertrouwen op hun eigen kunnen. En van daaruit hun kennis en vaardigheden te delen met anderen. Tegelijkertijd stellen we eisen aan hun werk en verwachten we dat zij kritisch zijn op hun eigen handelen.
Kinderen en ouders weten bij ons waar ze aan toe zijn. Dat moet ook, om in een sfeer van openheid doelgericht te kunnen werken. Structuur is hierin een belangrijke leidraad. We scheppen heldere kaders en werken met duidelijke regels en afspraken die iedereen kent en naleeft.
Op onze school delen we de verantwoordelijkheid. Ook als het om een veilige leeromgeving gaat waarin iedereen zichzelf mag zijn. Die verantwoordelijkheid gaat verder dan onze eigen schoolmuren. We zijn goed voor onze omgeving en dragen bij aan de gemeenschap. Samen hebben we een fijne tijd!
